Laboratori professionalizzanti
e Campus formativi integrati
Creazione di laboratori e campus formativi all’avanguardia
finalizzati a potenziare le competenze tecniche e professionali,
in linea con gli indirizzi formativi di riferimento.
Avvisi per "Laboratori Professionalizzanti" e "Campus formativi integrati"
finanziati tramite fondi POC, FESR e PNRR.
Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha emanato tre distinti avvisi, tutti datati 03/06/2025, con l’obiettivo di finanziare laboratori professionalizzanti destinati alle scuole secondarie italiane. Sebbene condividano finalità simili, ciascun bando si caratterizza per specificità legate alla fonte di finanziamento e alla tipologia di istituti coinvolti.
I nostri Laboratori Professionalizzanti rappresentano il ponte ideale tra conoscenze teoriche e competenze pratiche: ambienti ad alta tecnologia progettati per trasformare gli studenti di oggi nei professionisti qualificati di domani. Ogni laboratorio è pensato per rispondere alle reali esigenze formative degli istituti tecnici e professionali, integrandosi perfettamente con gli indirizzi di studio specifici e con il profilo educativo degli studenti.
Tabella di confronto bandi POC, FESR e PNRR
| Voce | Bando POC - Prot. 88643 | Bando FESR - Prot. 88927 | Bando PNRR - Prot. 89057 |
|---|---|---|---|
| Data pubblicazione | 03/06/2025 | 03/06/2025 | 03/06/2025 |
| Fondo | POC - Programma Operativo Complementare | FESR - Fondo Europeo di Sviluppo Regionale | PNRR - Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza |
| Obiettivo specifico | Azione 10.8.1 / Sotto-Azione 10.8.1.B2 | Azione RSO4.2.A3 / Sotto-Azione RSO4.2.A3.B | |
| Massimale di spesa | 201.000,00 € | 201.000,00 € | 750.000,00 € |
| Destinatari | Istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado con indirizzo tecnico e/o professionale, appartenenti a: • Regioni in transizione: Abruzzo, Marche, Umbria; • Regioni più sviluppate: Emilia-Romagna, Friuli Venezia Giulia, Lazio, Liguria, Lombardia, Piemonte, Toscana, Valle d’Aosta, Veneto, Province autonome di Trento e Bolzano; • Regioni meno sviluppate: solo per le paritarie non commerciali (Basilicata, Calabria, Campania, Molise, Puglia, Sardegna, Sicilia). |
Istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado statali delle regioni meno sviluppate (Basilicata, Calabria, Campania, Molise, Puglia, Sardegna, Sicilia) con indirizzo tecnico e/o professionale. | Istituzioni scolastiche statali del secondo ciclo con almeno un indirizzo tecnico o professionale, situate in una delle seguenti regioni: Abruzzo, Basilicata, Calabria, Campania, Emilia-Romagna, Friuli Venezia Giulia, Lazio, Liguria, Lombardia, Marche, Molise, Piemonte, Puglia, Sardegna, Sicilia, Toscana, Umbria, Veneto. |
| Obiettivo del bando | Realizzazione di laboratori innovativi e avanzati per lo sviluppo di specifiche competenze tecniche e professionali connesse con i relativi indirizzi di studio | Realizzazione di laboratori innovativi e avanzati per lo sviluppo di specifiche competenze tecniche e professionali connesse con i relativi indirizzi di studio | Realizzazionedi campus formativi integrati con laboratori tecnologicamente avanzati, dedicati alla formazione pratica per le professioni digitali, in collaborazione con ITS Academy, università e soggetti pubblici e privati. L’iniziativa mira a potenziare la filiera tecnologico-professionale (4+2) e promuovere ambienti di apprendimento innovativi, integrati e aperti. |
| Presentazione proposte progettuali | 9 giugno 2025 ore 10:00 | 5 giugno 2025 ore 15:00 | 6 giugno 2025 ore 15:00 |
| Scadenze | 8 luglio 2025 ore 18:00 | 8 luglio 2025 ore 18:00 | 4 luglio 2025 ore 18:00 |
Link ai bandi Ufficiali
Perché affidarsi a Know K. per il tuo laboratorio
Progettiamo spazi didattici dinamici e all’avanguardia, costruiti attorno a un’idea di apprendimento immersivo, flessibile e interdisciplinare. Che si tratti di informatica, robotica, automazione, elettronica, design, meccatronica, scienze applicate o agroalimentare, la versatilità dei nostri laboratori professionalizzanti permette di coniugare efficacemente innovazione e metodo, teoria e applicazione, preparazione accademica e formazione al lavoro. Oltre alle dotazioni tecniche tradizionali, i nostri ambienti formativi si arricchiscono con tecnologie di nuova generazione: visori per la realtà aumentata e virtuale (AR/VR), simulatori digitali, stampanti 3D, strumenti IoT, soluzioni basate sull’Intelligenza Artificiale e software professionali, per un’esperienza di apprendimento profonda, coinvolgente e realmente orientata alle competenze richieste nel mondo produttivo. Sappiamo che ogni istituto scolastico ha caratteristiche uniche, e per questo offriamo la massima flessibilità: è possibile scegliere tra soluzioni “chiavi in mano”, pronte all’uso e perfettamente conformi agli standard ministeriali, oppure optare per un progetto completamente personalizzato, costruito su misura insieme al nostro team di esperti. Con i nostri Laboratori Professionalizzanti, ogni esperienza formativa si trasforma in un investimento concreto sul futuro degli studenti. Non solo ambienti didattici, ma veri e propri ecosistemi formativi, in cui l’innovazione, la didattica laboratoriale e le tecnologie digitali si fondono per creare valore, autonomia, professionalità e crescita.
Progettazione personalizzata
Realizziamo soluzioni laboratoriali su misura, calibrate sulle esigenze didattiche e tecniche di ogni istituto.
Consegna e installazione professionale
Il nostro team specializzato si occupa della consegna e del montaggio delle attrezzature, assicurando un avvio rapido e senza intoppi.
Formazione dedicata
Organizziamo corsi formativi, sia in presenza che online, rivolti a docenti e tecnici per garantire un uso efficace e consapevole dei nuovi strumenti.
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FAQ - Avvisi Pubblici
I Laboratori Professionalizzanti sono ambienti didattici innovativi e altamente attrezzati. Il loro obiettivo è rafforzare le competenze pratiche, tecniche e professionali degli studenti delle scuole secondarie di secondo grado, favorendo un apprendimento attivo, concreto e orientato al mondo del lavoro.Grazie all’integrazione di strumenti tecnologici avanzati e metodologie laboratoriali, questi spazi rappresentano un collegamento strategico tra scuola e impresa, formazione e occupazione.
Gli Avvisi promuovono la realizzazione di laboratori didattici innovativi e avanzati per sviluppare competenze tecniche e professionali negli studenti delle scuole secondarie di secondo grado, con indirizzi tecnici e/o professionali. L’obiettivo è rafforzare la connessione tra scuola e mondo del lavoro, attraverso ambienti laboratoriali moderni e attrezzati.
Sono ammesse a partecipare:
- Scuole secondarie di secondo grado (statali o paritarie non commerciali)
- Con indirizzi tecnici e/o professionali
- Situate nelle regioni indicate per ciascun Avviso
- Regolarmente iscritte e accreditate secondo le normative MIUR
I laboratori devono favorire l’acquisizione di competenze tecnico-professionali avanzate, in linea con i piani di studio. Esempi di ambiti:
- Meccatronica, elettronica, robotica
- Informatica, cybersecurity, programmazione
- STEM e scienze applicate
- Chimica, biotecnologie, agraria
- Sanitario, ottico, moda, design
- Energie rinnovabili e sostenibilità
- Produzione industriale e artigianale
- Sviluppare competenze tecnico professionali
I laboratori mirano a fornire agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado competenze pratiche e operative in linea con gli indirizzi tecnici o professionali, grazie all’uso di strumenti, attrezzature e tecnologie avanzate. - Colmare il divario tra scuola e mondo del lavoro
Attraverso ambienti laboratoriali moderni, le scuole possono avvicinarsi alle esigenze del mercato professionale, riducendo il “mismatch” tra competenze acquisite e competenze richieste. - Innovazione didattica e tecnologica
Rinnovare gli ambienti di apprendimento con tecnologie digitali, strumenti professionali, ambienti prototipali e simulativi per rendere la formazione più aderente alle evoluzioni del settore tecnico/professionale. - Favorire l’inclusione e l’equità territoriale
In particolare, negli avvisi che riguardano le regioni “meno sviluppate” o “in transizione”, si punta a dare pari opportunità formative anche in contesti territoriali svantaggiati. - Creare ambienti di apprendimento strutturati all’interno della scuola
I laboratori diventano spazi permanenti dell’istituto (e non solo momentanei), dotati di strumentazione, gestione e progettazione che supportano l’attività didattica e formativa orientata alla professione. - Potenziare la formazione delle future professioni
Preparare gli studenti ad affrontare le professioni emergenti e/o in evoluzione, dotandoli di strumenti e metodologie aggiornate per settori tecnici, industriali, digitali.
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